Changes

כל הדברים שנאמרו עד כאן נכונים לגבי יצירת תחושת הבטחון בפורומים מקוונים. אל בדיוני פנים אל פנים ישנו מדבבך נוסף הקשור לתחושת הבטחון והשליטה שלא קיים בדיונים הוירטואלי. על מנת לשלוט בעולם הסובב אותנו, אנו צריכים אפשרות לפעול בעולם. כדי לשלוט בשיח ולנסות לשכנע או להוסיף מידע רלוונטי, נדרש לנו מספיק מרחב וזמן להביע את עצמנו. בדיונים וירטואליים אין מגבלה על כמות המקום העומד לראשותנו. כל אחד יכול להביע את עצמו באריכות, וללא מגבלות. המגבלה היחידה, היא תווך הקשב שאחרים מעניקים לכותב. אם הכותבת תכתוב דברים שמעניינים את הקהילה שלה, אזי היא יכולה להביע את עצמה באריכות, ואנשים יקשיבו. לעומת זאת, בדיוני פנא"פ (פנים אל פנים), או בדיונים וירטואליים סינכרוניים, הזמן הממוצע העומד לראשות כל משתתף הוא מוגבל. כתוצאה מכך בפעמים רבות, יתחולל מאבק על זמן הדיבור המוקצה. יהיו כאלו שינסו להשתלט על השיחה ולהביע את עצמם באריכות. אחרים ישתקו ויעדיפו לא להביע את דעתם, כדי לא להאבק. לא פעם, בהעדר מנהל דיון, גם אנשים לא תוקפניים, ירימו את קולם כדי לגבור על משתתפים אחרים, ולאפשר לקולם להישמע על ידי הקבוצה. לדוגמא, באחת הקבוצות שבהן אני משמש כמנהל דיון, ואשר בדרך כלל מנהלת את דיונייה בעדינות ובתבונה, התאספנו למפגש חברתי לחג הפורים. בגלל שהיה מדובר בערב חג, החלטתי לוותר על הנחיית הערב ולאפשר שיח חופשי. לרוב אני מקפיד לאפשר לכל אחת ואחד זמן דיבור שווה. הפעם, כל אחד דיבר בזמנו, על פי הרגשתו האישית. מהר מאד הפכו הדיבורים לרמים יותר ויותר. יותר אנשים התחילו לצעוק כדי שדעתם תשמע, והשיח הפך לצעקני מאד ומדכא מאד בשביל אלו שלא רצו להרים את קולם. תופעות אלו, אופייניות למערכת ה-FFFF, ואינן מקדמות שיח קבוצתי. לכן, במפגשים סינכרוניים ומפגשי פנים אל פנים, כדי לאפשר שימוש ב-PFC, חשוב לנהל את זמן הדיבור ולאפשר לכל אחד זמן דיבור שווה. טענה זאת נמצאת בהלימה למחקר באינטלגנציה של הקבוצה המראה כי כאשר ניתן לכל המשתתפים זמן שווה לדבר, ומיוחד כאשר שאר המשתתפים מראים אמפטיה ואינטלגנציה ריגשית, האינטלגנציה הקבוצתית עולה [47] . סביר להניח שזמן הדיבור השווה, מקנה למשתתפים בטחון שיהיה להם הזמן הנדרש להביע את עצמם ולהשפיע, ולכן לא יצטרכו להשתמש במנגנונים תוקפניים כדי לקבל אפשרות ביטוי. האמפטיה של חברי הקבוצה האחרים, נותנת את הבטחון כי הנאמר נשמע על ידי החברים האחרים, ובכך נוספת רגיעה ושלווה הדרושים לחשיבה באמצעות ה-PFC. ההקשבה האמפטית מאפשרת לכל אחד להקשיב גם לדברי האחרים וכך הלמידה הקבוצתית, מבוססת ה-PFC מתחזקת, ואיתה האינטלגנציה הקבוצתית.

Lack of basic needs, and accompanying irritation may explain why lower classes Sotzioakonomim difficult to express their will in a relaxed and Konstorktibit. Often see people Mhmadot Hsotzioaknomiim the rates reflected more aggressive than class based. When you add to that the lack of education and lack of ability to develop educated and intelligent arguments, one can see that during the hearing, the condition of the lower classes Hsotzioakonmiim, will be weaker relative to population based. To solve this problem, you will need to create a situation where the population's basic needs are provided and a good education is provided to all populations. Without these measures, the representation of disadvantaged groups, the public debate will be missing, and the fabric of democracy Hdlibertibit distorted in favor of established populations.